سلايدرطفلكِ
أخر الأخبار

أهمية الذكاء المكاني عند الأطفال

الذكاء المكاني عند الأطفال

عندما نقرأ الخرائط أو نختار الأثاث أو نقطع الكعكة إلى شرائح متساوية، عندما نركب الألواح الحشبية لنشكل قطعة أثاث ما، أو الذهاب إلى وجهة جديدة بدون استعمال الخرائط والإعتماد على التخيل الذهني فقط.

عندما يتخيل الطفل مكان وجود لعبة داخل غرفة نومه قبل المشي إلى الغرفة للحصول عليها، عندما نقوم بتعبئة أمتعتنا، فإننا نتصور كيف يمكن أن تتوافق العناصر المختلفة معًا أو تتطابق و نتخيل الهيئة التي ستبدو عليها لاحقاً !

يمكن للأشخاص الذين لديهم هذا النوع من الذكاء التلاعب بالأشكال ثلاثية الأبعاد في أذهانهم. يمكنهم التعرف على الأنماط وتحديد التفاصيل الدقيقة ولديهم مهارات مراقبة ممتازة.

عندما نقوم بتركيب أثاث سهل التجميع، نحتاج إلى مطابقة المخططات ثنائية الأبعاد مع أجزاء الأثاث ثلاثية الأبعاد.

في كل تلك الأمثلة نكون قد استخدمنا مهارات الاستدلال المكاني التي تسمح لنا بمعالجة الأشياء عقلياً أو التفكير بطريقة تتعلق بالفضاء والموقع والمساحة وحجم الأشياء داخلها.

فلا يعد التفكير المكاني مهارة مهمة في الحياة اليومية فحسب، بل إنه مهم أيضًا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).

وليس من السابق لأوانه أبدًا تطوير وتنمية المهارات المكانية للأطفال. وللأسف نادراً ما يتم تضمينه في مناهج رياض الأطفال أو المرحلة الإبتدائية ولكن يمكننا مساعدة أطفالنا منزلياً على تحسين مهاراتهم المكانية المرئية والبصرية من خلال أنشطة بسيطة وممتعة.

ما هو الذكاء المكاني؟

معروف أيضًا باسم الذكاء المكاني البصري- الذكاء البصري- القدرة المكانية أو المنطق المكاني.

وهو القدرة على تخيل أو تصور مواقع الأشياء، أشكالها، علاقاتها المكانية مع بعضها البعض، والحركة التي تقوم بها لتشكيل العلاقات المكانية الجديدة.

ينطوي على فهم وتذكر المواقع النسبية للأشياء في العقل. يمكن التلاعب بالأشياء من خلال الحركة الذهنية أو التحول، فهو يصف إنها القدرة على أداء التصور والتفكير المكاني.

للحصول على مثال بارز للذكاء المكاني في العمل، عمل المهندس المعماري. يجب على المهندس المعماري تصميم الهيكل المادي باليد. من الألف إلى الياء، يصمم المهندسون المعماريون تمثيلات ثلاثية الأبعاد دقيقة للغاية ومفصلة بشكل جيد بحيث يمكن أن تصبح تصاميمهم حقيقة واقعة.

 

هنا مثال على استخدام الذكاء المكاني البصري، في اختبار المنشور التالي، هل يمكنك معرفة المنشور الثلاثي المتشكل عندما يتم طي جوانب الشكل 1 ، أي مما يلي (2-7) يمكن إنتاجه؟

“الذكاء المكاني مرن ويمكن تعزيزه واكتسابه “

الأطفال بشكل عام لديهم عدة أساليب للتفكير المعرفي. فبعض المفكرين اللفظيين الذين يفكرون في الكلمات. هم أكثر انسجاماً مع المهام اللفظية المعقدة (صوتيا) وعادةً ما يفضلون الكلمات الشفوية التفسيرات المكتوبة والمنطوقة على الصور والمخططات.

البعض الآخر عبارة عن مفكرين بصريين يفكرون في الموضوعات باستخدام التمثيل البصري. هناك نوعان من المتخيلين :

  • متخيل مكاني

يفكر من خلال الرسومات التخطيطية، والعلاقات المكانية بين الأشياء والتحولات المكانية. لكن الصور التي يتصورها تفتقر إلى التفاصيل البصرية الدقيقة.

  • متخيل تفصيلي

يفكرون في الصور الملونة والصور عالية الدقة للأشياء المنفردة بحد ذاتها.

هل الجنس مهم؟

على الرغم من أن العديد من الدراسات تشير إلى أن أداء الذكور أفضل من الإناث في مهام التفكير المكاني، فإن هذا لا يعني أن الصبي يكون دائمًا أفضل من الفتاة في التفكير المكاني.

التعلم المكاني المبكر

يلعب التعليم المبكر دورًا كبيرًا في إعداد أطفالنا للنجاح اللاحق، يمكن للقدرات المكانية لمرحلة ما قبل المدرسة أن تتنبأ بأدائها المستقبلي في تعلم الرياضيات في المدارس المتوسطة والثانوية.

 

يجد علماء الأعصاب أن مناطق معينة في الدماغ مسؤولة عن التفكير في الموقع والعلاقات المكانية تتطور في مرحلة الطفولة المبكرة جدًا (4 شهور)، فإن مهارات التفكير المكاني تراكمية ودائمة.

أولئك الذين يتقنون المهارات في مرحلة الطفولة المبكرة سيكون لديهم المزيد من الفرص لاستخدامها لاكتساب وتنظيم معلومات إضافية طوال حياتهم. لذلك يبدو أنه كلما كان التعليم في وقت مبكر، كان التحسن أكبر على المدى البعيد .

المصدر
theconversationparentingforbrainarchdaily
الوسوم
اظهر المزيد

اترك تعليقا

%d مدونون معجبون بهذه: